¿Te parece que es fácil hacer una descripción? Para comprobarlo, vamos a realizar la siguiente actividad.
Cada uno de vosotros y vosotras váis a dibujar un paisaje.
Otro u otra lo describirá escribiéndolo en otro papel.
Y finalmente un tercero lo volverá a dibujar.
Compararemos el primer dibujo con el último, para comprobar si la descripción intermedia está bien.
NOTA: Para realizar correctamente esta actividad los alumnos no deben conocer todos los pasos que vamos a dar
¿Es fácil describir?
Cuentos "Tuneados"
Todos conocéis los cuentos clásicos, algunos de cuyos personajes vimos en una entrada anterior.
Voy a proponeros una actividad que consiste en escoger un cuento de toda la vida y cambiar los personajes o las cosas que pasan en él.
Lo que hay que cambiarle sobre todo, es el título, para ver si conseguimos averiguar cuál era el cuento original.
Intentaremos hacer un cuento colectivo online, esta tarde, cogiendo a tres personajes de cuentos famosos y contando las aventuras que le pasan.
Cada uno irá añadiendo un trozo de cuento y al final con todas las aportaciones haremos una pequeña página web. También le añadiremos vuestros dibujos escaneados
Hay que seguir unas pequeñas reglas, leer todo lo que ya está publicado, procurar no tener faltas de ortografía ya hemos hablado de ello y seguir las indicaciones que nos hemos puesto de acuerdo en la clase.
Los alumnos y alumnas de la clase han realizado algunos dibujos con su visión particular de personajes de cuentos.
¿Estás seguro?
Vas a leer despacio y con detenimiento este cuento, luego lo vas a copiar en un documento de open office pero cambiando el final. Ya me dirás por qué le has puesto ese final.
¿Crees que ha variado mucho el cuento, al cambiarle tú el final del mismo?
¿Quién soy?
Para ello debes investigar y conseguir los datos siguientes de 6 de los personajes:
¿Cuál es el creador del personaje?
Escribe una caraterística del mismo.
Averigua el títula del libro en el que aparece y haz un breve resumen de él.
Dibuja a tres de los personajes que has elegido y luego coloréalos.
Todo ello debes presentarlo en un documento de Open Office, los dibujos los escanearemos luego en la clase.
Los personajes son: Pulgarcito, Blancanieves, Gulliver, Pinocho, Tintin, Lazarillo, Principito, Robinson Crusoe, Cenicienta, Caperucita.
Ese soy yo
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| El rostro Oculto (Juana Crespo) |
Esta pregunta es una de las más difíciles de responder. Para entender lo que he dicho más arriba sólo hay que grabarse con un micrófono y luego escucharse. ¡Qué rara suena mi voz!, pero así es como la escuchan los demás.
Cuando nos describimos, no suele coincidir como nos vemos nosotros mismos, y como nos ven los demás.
Vamos a intentar describirnos en un documento que realizaremos en el Open Office, tendremos que usar adjetivos para escribir como somos físicamente y como es nuestro carácter.
Además de los rasgos comentados más arriba en la descripción que hagamos también podemos incluir gustos, aficciones y datos biográficos (donde nací, donde he vivido, anécdotas que recuerdo, a qué escuela voy, etc.).
En esta página os ayudan a hacer descripciones.
Un paso más, a ver si sois capaces, sería el hacer mi descripción en forma de poesía.
¡Ánimo y a probar!
Aquí os dejo un autorretratos de un grupo famoso Sueño de Morfeo la canción Esta soy yo (letra)
Tema 5
En este tema veremos los siguientes contenidos:1) Campo semántico, para esto tenemos los siguientes recursos: a, b, c y algunas actividades
2) La acentuación de los diptongos, aquí repasamos toda la acentuación, en estos otros enlaces hacemos más actividades y
3) El adjetivo (1, 2, 3 y 4) y sus grados (m, n, o y muchas actividades.)
4) Los tipos de estrofas
Espero que con tantas actividades no tengáis ninguna dificultad para superar el tema.
Tema 4
Durante este tema veremos los siguientes contenidos:
* Palabras simples y compuestas, en esta página * Acentuación de las palabras esdrújulas aquí, en este sitio, dictado,
* Género y número del sustantivo más recursos para el género y el número, y
* La métrica en la poesía en este enlace hay una poesía, para que realicemos la actividad que he comentado esta mañana en clase sobre medir y clasificar versos.
